La veille d’Elodie – Mars-Avril 2026

Actualité des outils 

Breaking News : Zotero 9 est sortie ! 

La dernière version de Zotero est disponible. Tout savoir sur cette version 

Compétences informationnelles 

« Consommer l’info avec modération ? Questionner la frugalité informationnelle » 

L’Enssib organise le 3 juin 2026, de 9h30 à 16h, une journée d’étude intitulée « Consommer l’info avec modération ? Questionner la frugalité informationnelle », en collaboration avec l’Inspé de Lyon et le soutien du ministère de la Culture. Événement en présentiel et retransmis en direct sur la chaîne youtube de l’Enssib. Participation gratuite sur inscription. En savoir plus  

Intelligence Artificielle (IA) 

Formation « IA et recherche documentaire : ChatGPT et les autres » 

Le réseau des URFIST propose une formation formation pour explorer l’impact de l’Intelligence Artificielle (IA) sur la recherche documentaire sur la plateforme Callisto. Voir 

« IA : les nouveaux défis de l’édition scientifique » 

Un dossier du n°391 d’Archimag en ligne sur cairn.info. Lire 

« The Exhaustion Problem: When Generative AI Demands Expertise From Novices » 

Une réflexion sur le paradoxe des IA génératives qui demandent aux étudiants de passer plus de temps sur la vérification des faits et des sources que sur l’assimilation de connaissances. Lire 

La rédaction et la lecture face aux IA  

Cet article publié dans The Conversation fait état des premiers résultats d’une étude pilote sur l’utilisation de l’IA en cours de rédaction par des étudiants de 1er cycle au moyen du protocole de pensée à voix haute. Lire 
Cet autre article fait la synthèse des résultats d’une enquête sur les étudiants européens et l’IA (CIVICA Information Literacy Skills Barometer 2025) et de leur rapport au livre imprimé et numérique. Lire 

« Des intelligences pas si artificielles » 

Une conférence avec Stéphane Mallat, titulaire de la chaire Sciences des données du Collège de France et Taraneh Sayadi, informaticienne, titulaire de la chaire Calcul scientifique au Cnam qui traite des questions suivantes : qu’est-ce que l’intelligence artificielle ? Comment fonctionne-t-elle ? Pourquoi est-elle capable de résoudre certains problèmes extrêmement complexes ? Comment s’intègre-t-elle dans la recherche scientifique ? Comment transforme-t-elle notre manière de faire de la science et d’apprendre ? Voir 

Le Printemps de la Recherche en éducation 2026 en replay 

Cet événement organisé par le réseau des INSPÉ a choisi d’interroger la place de l’Intelligence Artificielle dans la formation et les pratiques enseignantes pour son édition 2026. Voir 

Éducation aux médias et à l’information (ÉMI) 

Fakemètre 

Fakemètre est un jeu en ligne créé par Antonin Atger pour « enquêter sur des idées reçues, en évaluant la qualité des sources ». Voir 

Détecteurs de mythos, à l’attaque des fake news 

À voir sur France TV jusqu’au 22/10/2026, un documentaire de Cécile Tartakovsky sur le travail réalisé par une classe de 3e et des journalistes de l’association Fake Off ayant abouti à un spectacle présenté au théâtre de la Concorde en juin 2025. Voir 

Quoi de neuf sur Zenodo ? 

Fresque des données de recherche, « dispositif de sensibilisation à la gestion et au partage des données de recherche, créé par Datactivist et l’atelier de la donnée LORD ». Voir 

Good, Bad, and In Between : A Practical Guide to avoiding predatory open access publishers, atelier de formation doctorale. Voir 

S’appuyer sur le collectif pour une lecture augmentée : l’arpentage en formation (atelier JNF 2026). Voir 

Recherche documentaire juridique en L2 (initiation), déroulé pédagogique et exercices. Voir 

Bases juridiques et sites officiels pour la recherche documentaire en droit. Voir 

Rechercher et évaluer l’information – Module complet Voir et Jeu sur le vocabulaire de la désinformation (extrait du module). Voir 

Intelligence artificielle (IA), du contenu dans lequel « piocher pour réaliser des supports de formation sur l’intelligence artificielle (IA) ». Voir 

Jeu de cartes : les usages de l’IA à l’université (atelier JNF 2026). Voir 

Concevoir un document texte accessible : fiche pratique. Voir 

Time Line Circuit du livre en BU, présentation du métier des bibliothèques pour étudiants et autres publics. Voir 

La création et la diffusion de la connaissance, un parcours pédagogique pour « immerger les étudiants dans les réalités du métier de chercheur ». Voir 

Sketchnote « Publier en open access ». Voir