La veille d’Elodie – Novembre-Décembre 2025
Pédagogie
Diversifier les ressources et les activités pédagogiques pour concevoir une formation efficace
Retour d’expérience sur la conception d’une micro-certification tout à distance sur la vaccination qui mobilise « une large palette d’outils et de méthodes pédagogiques pour rythmer la formation, varier les approches cognitives et favoriser l’apprentissage en profondeur ». En savoir plus
Garantir la qualité de la formation à distance asynchrone
Repéré sur le blog « L’Éveilleur » de l’université de Sherbrooke : un article de synthèse sur les critères de qualité propres à l’enseignement asynchrone en ligne. En savoir plus
Intelligence Artificielle (IA)
Module de sensibilisation aux IA génératives pour les doctorants
Le Service Universitaire de Pédagogie de l’Université Bretagne Sud a conçu un module en ligne de sensibilisation aux usages de l’IA dans le contexte doctoral. Le module est accessible à tous. En savoir plus
Impact de l’IA sur les pratiques informationnelles
La captation du webinaire « L’intelligence artificielle générative bouleverse-t-elle nos manières de s’informer, de veiller ou de s’exprimer ? Quelles perceptives pour l’éducation aux médias et à l’information ? » présenté par le GTnum IA génératives et établissements scolaires du Grand-Est (IA2GE) le 18/6/25 est disponible en ligne. Voir
Littératie en intelligence artificielle : auto-diagnostic
« Dans le cadre de l’Année de la littératie en intelligence artificielle, l’Université Laval propose un outil d’autodiagnostic ludique et éducatif permettant à chacun de découvrir son profil de compétence en IA. » (https://www.enseigner.ulaval.ca). En savoir plus et se tester
Éducation aux médias et à l’information (ÉMI)
Un cours en ligne de l’AFP pour détecter les contenus générés par IA
L’Agence France-Presse propose une formation en ligne pour détecter et vérifier les contenus générés par l’intelligence artificielle. (Création de compte nécessaire). Voir
Les mots de la désinformation et de la manipulation
Publié aux Presses universitaires du Midi, l’ouvrage Les mots de la désinformation par Arnaud Mercier offre « un lexique détaillé exposant des cas emblématiques et définissant avec rigueur les notions qui composent le champ lexical de la désinformation. » (4e de couv.) Commander
« Approche narrative de la désinformation » par Paul Charon
Séminaire De Facto, le 9 juin de 16h à 18h, en présentiel, à Assas, ou en visio. S’inscrire
La méthode de lecture latérale pour évaluer la crédibilité des sources
Ce billet du Collimateur (le blog de veille pédagonumérique de l’UQÀM) présente à partir de trois sources les fondements de la lecture latérale et ses applications dans l’enseignement supérieur. Lire
Quoi de neuf sur Zenodo ?
Bingo des données de la recherche
Une adaptation du du « bingo de la science ouverte » créé en 2021 par la bibliothèque de Paris Dauphine – PSL par l’Université de Nouvelle-Calédonie, sur les données de la recherche. Voir