« Parcours découverte », « Débats de la BU », « Permanences documentaires » : 3 exemples de nouveaux formats dans l’offre de formation du SCD de Paris 8 (C. Denier, E. Charles). JNF 2023, Marseille
Etablissement : SCD Paris 8
Intervenantes : Cécile DENIER, Eléonore CHARLES
Descriptif : Le SCD de Paris 8 introduit (ou réintroduit) trois nouvelles offres de formation en compétences informationnelles : les « Parcours découverte », les « Débats de la BU » et les « Permanences documentaires ».
Cet atelier correspond aux problématiques actuelles rencontrées dans mon établissement (public-cible, diversification des formats).
Dans un premier temps, les différentes formations ont été présentées. Dans un second temps, les participants piochaient des papiers qui mentionnaient des situations rencontrées lors de ces formations (problèmes rencontrés, réactions à avoir etc.). S’en suivaient une discussion participative sur la situation problématique et comment y faire face.
Parcours découverte de rentrée :
Public cible : L1
Effectif : entre 10 et 35, réparti en groupes
Durée : 1-1h30
Quizz en groupe
2 formateurs
Quizz sur les services, les salles, les ressources en ligne
Répond à la problématique de désengorger les visites
Permanences documentaires :
2 jours par semaine, lors des ouvertures de la BU
Un bibliothécaire (Monitrice étudiante chargée des formations ) disponible à heure fixe pour répondre à tout type de question
Assistance sur Zotero / recherche documentaire sans rdv
Désengorge les demandes de visites et formations
Débats de la BU :
Format 1h 1h15
Dans le cadre d’un DU Universitas : année de préparation aux études supérieures
Atelier préparé en accord avec les responsables pédagogiques du DU
Faire par petit groupe une recherche documentaire sur un sujet donné par les formateurs
Débattre en groupe à partir des éléments trouvés
Exemple de sujet : « L’habit ne fait pas le moine »
Recherche dans un moteur de recherche type Google
Recherche dans un dictionnaire d’expressions et locutions
Rech sur le site de la BU et sur Cairn
Debrief sur les résultats
1 groupe pour / 1 groupe contre
Débat
L’atelier a suscité beaucoup de réactions et d’échanges. Nous n’avons pu piocher que deux questions :
– Une réaction négative d’un enseignant sur le nouveau format de visite, qui aurait souhaité un format classique (comment répondre à l’enseignant ?)
– Une séance de formation où l’un des formateurs s’en va car ne s’est pas senti utile, avec des étudiants n’ayant pas besoin d’accompagnement selon lui (réflexion sur la posture de formateur, accompagnement des agents : on est utile même lors de pédagogies active ou inversée).
Samia Abba Drouet