{"id":967,"date":"2023-09-22T14:13:53","date_gmt":"2023-09-22T12:13:53","guid":{"rendered":"http:\/\/philtyprod.com\/testUP\/?p=967"},"modified":"2023-10-10T20:05:58","modified_gmt":"2023-10-10T18:05:58","slug":"portrait-6-giada-fettini","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/philtyprod.com\/testUP\/portrait-6-giada-fettini\/","title":{"rendered":"Portrait # 6 : Giada Fettini"},"content":{"rendered":"\n

2 minutes pour vous pr\u00e9senter<\/strong>
Je m\u2019appelle Giada Fettini, je suis italienne et, d\u00e9but 2010, j\u2019ai commenc\u00e9 ma vie de biblioth\u00e9caire alors qu\u2019auparavant j\u2019\u00e9tais dans un autre pays et j\u2019avais un tout autre m\u00e9tier : J\u2019\u00e9tais photographe mais je faisais aussi des massages shiatsu.
Je suis venue en France pour changer de vie et je me suis int\u00e9ress\u00e9e au monde des biblioth\u00e8ques car j\u2019ai d\u00e9couvert qu\u2019on y pouvait faire mille m\u00e9tiers. Pourquoi formatrice ? Ce n\u2019\u00e9tait pas mon id\u00e9e au d\u00e9but. Comme tout biblioth\u00e9caire, J\u2019ai commenc\u00e9 par le catalogage mais, ensuite, je me suis passionn\u00e9e pour les services aux publics et c\u2019est l\u00e0 que j\u2019ai cherch\u00e9 \u00e0 \u00e9voluer.  J\u2019ai candidat\u00e9 pour un poste en CDI (je suis contractuelle) et j\u2019ai travaill\u00e9 \u00e0 l\u2019appui \u00e0 la recherche dans une BU. Je faisais des recherches bibliographiques pour les chercheurs et on m\u2019a propos\u00e9 d\u2019\u00eatre formatrice. Je l\u2019ai vu vraiment comme une \u00e9volution des informations qu\u2019on donne \u00e0 la banque d\u2019accueil en SP, ce c\u00f4t\u00e9 relationnel me plaisait. Au d\u00e9but c\u2019\u00e9tait assez\u2026Comment dire ? J\u2019\u00e9tais un peu angoiss\u00e9e car je me posais toujours la question de la langue, la question de la prononciation (je n\u2019ai jamais \u00e9tudi\u00e9 le fran\u00e7ais). J\u2019ai \u00e9t\u00e9 form\u00e9e au fran\u00e7ais comme pour \u00eatre formatrice : sur le terrain. Le fran\u00e7ais, je l\u2019ai \u00e9tudi\u00e9 comme \u00e7a avec les cours du soir de la mairie de Paris et pour les formations, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 form\u00e9e par mes coll\u00e8gues.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s le d\u00e9but vous avez travaill\u00e9 en BU ?<\/strong>
Non, au d\u00e9but, je travaillais \u00e0 l\u2019INHA.
Quand je suis venue ici, je me suis demand\u00e9 quel m\u00e9tier j\u2019allais faire. Je ne voulais pas continuer la photographie mais j\u2019aimais beaucoup le shiatsu. Je voulais en r\u00e9alit\u00e9 travailler dans le domaine du bien-\u00eatre mais c\u2019\u00e9tait assez compliqu\u00e9 car je cherchais quelque chose d\u2019un peu plus r\u00e9gulier et de tranquille parce qu\u2019il y avait d\u00e9j\u00e0 la crise en Italie, et ces deux m\u00e9tiers-l\u00e0 en tant qu\u2019ind\u00e9pendant \u00e9taient assez difficiles.
J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 aller dans des biblioth\u00e8ques municipales parce que je n\u2019avais pas de wi-fi, je n\u2019avais rien et cela me permettait aussi d\u2019\u00e9tudier le fran\u00e7ais. Ces biblioth\u00e8ques, \u00e7a m\u2019a vraiment passionn\u00e9 et j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 demander des entretiens au personnel qui travaillait l\u00e0-bas. Je faisais un peu d\u2019exercices de Fran\u00e7ais et en m\u00eame temps \u00e7a me permet de comprendre ce m\u00e9tier. Il y a m\u00eame des directrices qui m\u2019ont propos\u00e9 de faire des entretiens et \u00e7a m\u2019a vraiment plus. J\u2019ai pass\u00e9 un entretien pour magasinier sans concours \u00e0 la BnF. Je ne pensais pas que je le passerai mais ils m\u2019ont dit que mon parcours \u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ressant et que mon niveau de Fran\u00e7ais allait, mais que le probl\u00e8me c\u2019est que je en connaissais pas du tout l\u2019environnement des biblioth\u00e8ques. Donc ils m\u2019ont propos\u00e9 de suivre une formation sp\u00e9cifique \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Je ne pensais pas y arriver parce qu\u2019il y avait un examen \u00e0 l\u2019entr\u00e9e, oral et \u00e9crit, mais j\u2019ai r\u00e9ussi \u00e0 le passer. A la fin j\u2019ai eu ce dipl\u00f4me et j\u2019ai fait des stages au Mus\u00e9e Rodin et aussi \u00e0 la Biblioth\u00e8que Kandinsky. Tout de suite apr\u00e8s, je suis all\u00e9e travailler en BU.
Depuis fin 2019, je travaille \u00e0 l\u2019Humath\u00e8que. Ici, nous avons eu la possibilit\u00e9 de postuler sur une fonction majeure (j\u2019ai choisi formatrice) et une fonction mineure (j\u2019ai choisi les questions juridiques).<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que la formation pour vous ?<\/strong>
C\u2019est tr\u00e8s compliqu\u00e9. Dans ma vie je cherche toujours des choses sur lesquelles je peux \u00e9voluer. Je consid\u00e8re la formation un peu comme j\u2019ai consid\u00e9r\u00e9 la photographie et aussi le shiatsu. C\u2019est comme un double : on forme les autres pour se former, pour \u00e9voluer.
Pour la photographie, on imagine toujours qu\u2019on prend des photos pour faire de belles images mais en m\u00eame temps quand on regarde cette image, c\u2019est aussi un regard sur soi-m\u00eame. Et m\u00eame quand je faisais du shiatsu, c\u2019\u00e9tait pour moi comme faire de la danse. Il fallait bien \u00e9couter l\u2019autre pour faire le massage et construire quelque chose ensemble. C\u2019est un peu la m\u00eame chose : cela me permet de ne pas rester fix\u00e9e sur un point, c\u2019est toujours tenter de d\u00e9nouer quelque chose mais en m\u00eame temps, c\u2019est s\u2019ouvrir \u00e0 l\u2019autre, se relationner, chercher dans l\u2019autre un peu soi-m\u00eame, \u00eatre \u00e9tonn\u00e9 de soi-m\u00eame aussi quelquefois. Travailler dans les services aux publics c\u2019est travailler dans du relationnel.<\/p>\n\n\n\n

Une technique que vous aimez bien utiliser ?<\/strong>
Pendant longtemps, je n\u2019ai pas pens\u00e9 \u00ab technique \u00bb. C\u2019est quand j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 travailler \u00e0 l\u2019Humath\u00e8que que j\u2019ai vraiment fait des formations de formateur.
Moi, j\u2019utilisais ce que j\u2019avais appris sur le terrain.  Sur le terrain on te donne un support de formation, on te dit comment animer, la posture qu\u2019il faut assumer mais ce n\u2019est pas de la technique ni un objectif p\u00e9dagogique donc, pour moi, longtemps la formation s\u2019est r\u00e9sum\u00e9e \u00e0 un contenu qu\u2019il fallait transmettre. Depuis, j\u2019ai essay\u00e9 diff\u00e9rentes techniques, j\u2019ai \u00e9crit mon sc\u00e9nario, mais j\u2019ai mis peut-\u00eatre des mots sur certaines d\u2019entre elles mais je ne suis pas tr\u00e8s technique. La technique, on la prend pour l\u2019oublier apr\u00e8s.  
Je n\u2019aime pas beaucoup penser technique. Ma technique c\u2019est un peu toujours la possibilit\u00e9 de favoriser l\u2019\u00e9change et apr\u00e8s c\u2019est, par exemple, la m\u00e9thode d\u00e9couverte. Je pense que je l\u2019ai utilis\u00e9e d\u2019instinct sans mettre les mots dessus. Apr\u00e8s il y a des outils que je ne connaissais pas que je suis en train d\u2019apprendre ; Wooclap, par exemple, que je suis en train d\u2019utiliser donc j\u2019aime bien faire des choses en plus mais \u2026
Il y avait une phrase qui disait \u00ab l\u2019instruction c\u2019est quelque chose qui reste quand on a tout oubli\u00e9 \u00bb. Pour moi la vraie formation c\u2019est quand on a int\u00e9gr\u00e9 toutes les techniques et en m\u00eame temps on les mets en pratique en les oubliant. C\u2019est entrer en relation, c\u2019est modeler en utilisant tout ce qu\u2019on a appris.<\/p>\n\n\n\n

Le(s) public(s) pr\u00e9f\u00e9r\u00e9(s) ?<\/strong>
J\u2019ai toujours eu des publics \u00e0 partir du master depuis que je suis formatrice. Je n\u2019ai pas form\u00e9 de public \u00e0 partir de la licence. Ce sont des publics assez diff\u00e9rents. Je ne peux pas dire que je pr\u00e9f\u00e8re des publics \u00e0 d\u2019autres.
Ce que j\u2019aime bien cependant, c\u2019est le public qui a choisi la formation, pas le public qui est oblig\u00e9 de suivre une formation. Un public int\u00e9ress\u00e9 et qui participe. C\u2019est vraiment une mauvaise exp\u00e9rience quand je vois un regard vide, quand ils sont l\u00e0 \u00e0 ne rien avoir \u00e0 dire, quand ils sont oblig\u00e9s et qu\u2019ils font autre chose alors que tu es l\u00e0 pour les former.<\/p>\n\n\n\n

Comment s\u2019est fait le passage \u00e0 la formation \u00e0 distance et aimez-vous le distanciel ?<\/strong>
Je suis pass\u00e9e presque tout de suite au distanciel quand je suis arriv\u00e9e \u00e0 l\u2019Humath\u00e8que.
J\u2019ai eu un moment de choc parce que je suis pass\u00e9e de formations \u00e0 la FMSH, avec maximum 6 personnes, \u00e0 l\u2019Humath\u00e8que o\u00f9 ma formation \u00e9tait sur un contenu simple mais avec un public de 15 \u00e0  20 personnes que je ne connaissais pas du tout et une biblioth\u00e8que que je venais d\u2019int\u00e9grer et une semaine apr\u00e8s:  visio, avec un outil que je ne connaissais pas !
Ensuite, je suis quelqu\u2019un qui apprends beaucoup sur le terrain. J\u2019 \u00e9cris beaucoup, cahier sur cahier, j\u2019aime entrer dans les d\u00e9tails mais, en m\u00eame temps, j\u2019aime me d\u00e9brouiller, je sais \u00eatre autodidacte. J\u2019aime faire quelque chose de nouveau Mais la visio\u2026 je ne sais pas trop.
Je sais qu\u2019on peut faire une bonne formation en distanciel, je me propose moi-m\u00eame pour faire des formations distancielles car c\u2019est une n\u00e9cessit\u00e9.  Je vois les avantages mais j\u2019aime bien le face \u00e0 face. J\u2019aime aussi ce relationnel physique. Je crois que l\u2019on peut bien lire sur le physique ; je suis attentive \u00e0 l\u2019\u00e9coute physique. J\u2019avais lu, par exemple, un livre d\u2019un biblioth\u00e9caire italien qui avait fait une enqu\u00eate sur l\u2019accueil au public : simplement, quelquefois, arriver \u00e0 avoir une approche un peu plus physique, m\u00eame toucher la main d\u2019une personne, on commence \u00e0 avoir une relation plus intense avec elle. C\u2019est un peu ce c\u00f4t\u00e9-l\u00e0 qui me plait.
En plus, la difficult\u00e9, ce sont aussi les outils : il faut avoir les bons. Par exemple \u00e0 l\u2019Humath\u00e8que, nous avons utilis\u00e9 un support o\u00f9 ne voyions m\u00eame plus la t\u00eate des personnes, \u00e7a m\u2019a perturb\u00e9e et j\u2019\u00e9tais tout le temps en train de demander \u00ab est-ce que vous \u00eates encore l\u00e0 ? Vous avez des questions ? Je vous en supplie, posez-moi des questions ! \u00bb. C\u2019est tr\u00e8s perturbant.<\/p>\n\n\n\n

Le meilleur souvenir et le pire souvenir de formation ?<\/strong>
Peut \u00eatre que j\u2019ai de la chance, je n\u2019ai pas de souvenir ni trop d\u2019un c\u00f4t\u00e9 ni trop de l\u2019autre.
Le pire souvenir c\u2019est quand on commence une formation, on est content, on arrive et on se rend compte que les personnes ne sont pas motiv\u00e9es. Elles sont l\u00e0 parce qu\u2019elles doivent y \u00eatre et donc on n\u2019arrive pas du tout \u00e0 communiquer. On le voit d\u00e8s le d\u00e9but et quelque fois, je n\u2019en ai pas le courage, mais j\u2019aimerais m\u2019assoir et commencer \u00e0 parler d\u2019autre chose pour les motiver.
Le meilleur souvenir c\u2019est peut-\u00eatre exactement le contraire : les personnes qui sont d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s motiv\u00e9es qui arrivent et posent des questions m\u00eame pour lesquelles je n\u2019ai pas forc\u00e9ment de r\u00e9ponse. C\u2019est toujours cette possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9changer avec des personnes. Quand quelqu\u2019un avait un ennui technique, par exemple, au d\u00e9but \u00e7a me posait probl\u00e8me, mais \u00e7a m\u2019amuse aussi car je me d\u00e9brouille. Il m\u2019est arriv\u00e9 de faire une formation Zotero sans avoir internet et donc je suis arriv\u00e9e l\u00e0, 1 seconde de choc, j\u2019ai demand\u00e9 aux personnes si elles voulaient continuer et ensemble on a trouv\u00e9 une solution. \u00c7a, \u00e7a me motive ! Ce n\u2019est pas un mauvais souvenir en r\u00e9alit\u00e9, c\u2019est devenu un bon souvenir.<\/p>\n\n\n\n

Quelle(s) formation(s) a (ou ont) \u00e9t\u00e9 cruciale(s) dans la construction du formateur que vous \u00eates ?<\/strong>
Je crois que c\u2019est une des premi\u00e8res formations que j\u2019ai anim\u00e9es.
Maintenant je parle plus rapidement mais au d\u00e9but j\u2019avais honte de ma prononciation, honte si je ne trouvais pas les mots et m\u00eame le contenu me posait un probl\u00e8me parce que je devais bien l\u2019apprendre.  J\u2019aurais voulu une prononciation magnifique, j\u2019aurais voulu aussi \u00eatre plus confiante en moi-m\u00eame.
Il y avait aussi la question du temps \u00e0 respecter. Quand j\u2019ai commenc\u00e9 les formations j\u2019avais mon portable, je regardais l\u2019heure de l\u2019ordinateur et j\u2019apportais des montres ; je les \u00e9talais en face de moi parce que j\u2019avais vraiment peur de \u00e7a.  Comme je suis tr\u00e8s tol\u00e9rante, j\u2019avais peur aussi de ne pas r\u00e9ussir \u00e0 g\u00e9rer les personnes. Est-ce que j\u2019arriverai \u00e0 un moment \u00e0 dire \u00ab on n\u2019a pas le temps, je n\u2019arriverai pas \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 toutes les questions \u00bb ? On va me poser une question et moi je n\u2019arriverai pas \u00e0 r\u00e9pondre. Pour moi, \u00e7a c\u2019\u00e9tait un cauchemar. Jusqu\u2019au moment o\u00f9 \u00e0 la 1ere formation j\u2019ai eu une personne probl\u00e9matique. C\u2019\u00e9tait une chercheuse qui a commenc\u00e9 tout de suite : elle bougeait tout le temps, elle allait se mettre en face de l\u2019\u00e9cran que je projetais, les autres ne voyaient plus, elle posait des questions et l\u00e0, \u00e7a m\u2019a tellement \u00e9nerv\u00e9e pour les autres parce qu\u2019ils \u00e9taient distraits par son comportement que l\u00e0 j\u2019ai compris que j\u2019\u00e9tais l\u2019institutrice, celle qui peut prendre la personne et la mettre au coin. A un moment j\u2019ai dit \u00ab d\u2019accord, maintenant vous allez arr\u00eater, vous vous mettez \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de moi, vous allez suivre \u00bb. Et j\u2019ai bien g\u00e9r\u00e9, ce qui m\u2019a appris qu\u2019\u00e0 un moment j\u2019arrive \u00e0 bien encadrer les personnes. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 \u00e9tonn\u00e9e par moi-m\u00eame en r\u00e9alit\u00e9. Je ne pensais pas y arriver.<\/p>\n\n\n\n

En tant qu\u2019animateur, quel personnage de fiction seriez-vous ?<\/strong>
C\u2019est la question qui me pose toujours un probl\u00e8me. Moi, je voudrais \u00eatre moi-m\u00eame Dans tout ce que je fais, je suis \u00e0 la recherche de moi-m\u00eame et je ne me suis pas encore trouv\u00e9e. Mais il faut jouer le jeu alors ce serait Fifi Brindacier .
C\u2019est un personnage qui m\u2019a toujours plus depuis que je suis petite. Il faut toujours penser que l\u2019important c\u2019est d\u2019\u00eatre une petite fille curieuse. J\u2019aime beaucoup apprendre et faire des formations parce que je suis curieuse. Je voudrais \u00e9ternellement avoir 7 ans pour r\u00e9ussir \u00e0 tout apprendre.
Fifi a la capacit\u00e9 d\u2019\u00eatre elle-m\u00eame. Elle est authentique, libre d\u2019exprimer toujours ce qu\u2019elle pense. Elle a le courage aussi de se remettre en question et de remettre en question les r\u00e8gles. Les r\u00e8gles, je les remet en question, je discute de la raison pour laquelle elles ont \u00e9t\u00e9 mises en place et, en faisant tous les raisonnements contraires, alors, je peux les accepter. Je peux dire que je suis tr\u00e8s chiante !
Ce que j\u2019aime aussi dans ce personnage, c\u2019est la confiance qu\u2019elle a en elle-m\u00eame. J\u2019ai toujours des doutes, je dois \u00e9largir mon pouvoir dans ce sens-l\u00e0.
J\u2019aime son courage. Elle est tr\u00e8s forte, elle affronte le monde. Elle a r\u00e9ussi \u00e0 abandonner toutes ses certitudes pour construire quelque chose de nouveau.  Fifi Brindacier est bizarre, elle est tr\u00e8s diff\u00e9rente mais pas parce qu\u2019elle se sent meilleure ; elle apprend aux autres petits enfants \u00e0 \u00eatre diff\u00e9rents.
Donc c\u2019est le personnage que je voudrais \u00eatre comme formatrice : l\u2019imagination, la force d\u2019\u00eatre libre, l\u2019ind\u00e9pendante et ce c\u00f4t\u00e9 tr\u00e8s bord\u00e9lique. Le chaos pour moi, c\u2019est la cr\u00e9ativit\u00e9. Tu connais la peur de la feuille blanche ? Et bien moi c\u2019est le contraire tellement c\u2019est rempli !<\/p>\n\n\n\n

Le lieu de formation de vos r\u00eaves ?<\/strong>
Encore une question qui me pose un probl\u00e8me\u2026 dans le sens o\u00f9 je me suis dit que l\u2019on confond toujours le lieu avec l\u2019espace.
L\u2019espace c\u2019est important, le lieu c\u2019est autre chose. C\u2019est un paysage \u00e9motif, un paysage culturel donc je pourrais dire \u00ab l\u2019hiver, j\u2019aimerais \u00eatre \u00e0 la plage \u00bb.
J\u2019aime beaucoup la nature, l\u2019espace ouvert, faire des formations dans un espace ouvert mais apr\u00e8s les participants ne seraient-ils pas distraits ? En plus c\u2019est MON lieu de r\u00eave et j\u2019aimerais trouver un lieu  o\u00f9 chacun pourrait trouver son lieu de r\u00eave. Donc ce ne serait pas un lieu unique mais des lieux diff\u00e9rents qui te feraient sentir bien et surtout un non-lieu, c\u2019est-\u00e0-dire un lieu tellement magnifique que les personnes oublient d\u2019\u00eatre l\u00e0. C\u2019est un peu \u00e7a mon lieu : chacun doit trouver son lieu de r\u00eave.<\/p>\n\n\n\n

Si vous aviez des moyens illimit\u00e9s que mettriez-vous en place ?<\/strong>
On pense toujours \u00e0 de l\u2019argent. Je pourrais acheter des outils mais apr\u00e8s ce n\u2019est pas une question d\u2019argent. J\u2019aimerais bien inviter des personnes mais est-ce qu\u2019on a besoin de moyens illimit\u00e9s pour cela ?
Je pense que le vrai moyen illimit\u00e9 ce serait le temps, pour cr\u00e9er des formations, pour pouvoir cr\u00e9er moi-m\u00eame des outils, pour pouvoir cr\u00e9er une \u00e9quipe. Par exemple j\u2019ai beaucoup aim\u00e9 lors des JNF \u00e0 Marseille l\u2019atelier sur les outils pour chercher  des publications en Open Access. Cet outil a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 par les biblioth\u00e9caires de Li\u00e8ge qui ont travaill\u00e9 avec des informaticiens et des chercheurs. Ils ont mis 2 ans pour le faire. Cr\u00e9er quelque chose, \u00e7a me manque. Les moyens illimit\u00e9s, c\u2019est le temps.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que vous faites maintenant que vous ne faisiez pas au d\u00e9but ?<\/strong>
Je mange ! Au d\u00e9part, je disais \u00e0 mes coll\u00e8gues \u00ab aujourd\u2019hui, je suis en r\u00e9gime formation ! \u00bb. J\u2019\u00e9tais tellement angoiss\u00e9e ; j\u2019aimais bien faire les formations le matin parce qu\u2019apr\u00e8s je pouvais manger tranquillement alors que l\u2019apr\u00e8s-midi, j\u2019\u00e9tais dans une telle situation de stress que je ne mangeais pas beaucoup  \u2026 Maintenant, je mange tranquillement, je vais \u00e0 la cantine\u2026<\/p>\n\n\n\n

Quel(s) conseil(s) donneriez-vous \u00e0 la formatrice d\u00e9butante que vous \u00e9tiez ?<\/strong>
D\u2019\u00eatre soi-m\u00eame et de s\u2019\u00e9couter.
J\u2019avais suivi un ing\u00e9nieur p\u00e9dagogique en vid\u00e9o. Il avait parl\u00e9 de la m\u00e9thode de l\u2019incident critique. C\u2019est pouvoir se dire que l\u2019on peut r\u00e9fl\u00e9chir sur des formations consid\u00e9r\u00e9es comme des \u00e9checs car c\u2019est quelque chose qui t\u2019apprend, en r\u00e9alit\u00e9, et qu\u2019il ne faut pas \u00eatre de mauvaise humeur au moment o\u00f9 \u00e7a se passe, qu\u2019il faut prendre du plaisir. Prendre du plaisir, pour moi, c\u2019est toujours rester \u00e0 l\u2019\u00e9coute.
De ne pas s\u2019oublier malgr\u00e9 la peur des premi\u00e8res formations. Je dis : soyez vous-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

Un dernier mot ?<\/strong>
J\u2019avais not\u00e9 une phrase d\u2019un sociologue, je crois que c\u2019est Philippe Perrenoud, qui avait dit : qu\u2019est-ce que c\u2019est apprendre ? C\u2019est d\u00e9sirer, pers\u00e9v\u00e9rer, construire, interroger et changer. Peut-\u00eatre que c\u2019est \u00e7a pour moi faire des formations : c\u2019est changer. C\u2019est former, donc c\u2019est le changement. C\u2019est le changement des deux c\u00f4t\u00e9s : c\u00f4t\u00e9 formateur et c\u00f4t\u00e9 apprenant.<\/p>\n\n\n\n

(Entretien r\u00e9alis\u00e9 le 20 mars 2023)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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