{"id":932,"date":"2023-09-04T20:52:29","date_gmt":"2023-09-04T18:52:29","guid":{"rendered":"http:\/\/philtyprod.com\/testUP\/?p=932"},"modified":"2023-10-10T20:07:28","modified_gmt":"2023-10-10T18:07:28","slug":"portrait-2-eric-kittirath","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/philtyprod.com\/testUP\/portrait-2-eric-kittirath\/","title":{"rendered":"Portrait #2 : Eric Kittirath"},"content":{"rendered":"\n

2 minutes pour vous pr\u00e9senter<\/strong>
Je m\u2019appelle Eric, je viens d\u2019Avignon, je suis Bibas classe sup au SCD de Paris 1 et je fais des formations depuis plus de 4 ans maintenant. Je suis multit\u00e2che, multidisciplinaire et, depuis 2 ans, je suis responsable de la Formation en Droit o\u00f9 je forme surtout les primo-arrivants et les licences. Je suis quand m\u00eame parfois amen\u00e9 \u00e0 former des masters pour des formations simples (les bases num\u00e9riques ou le catalogue).<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que la formation pour vous ?<\/strong>
C\u2019est avant tout apprendre. C\u2019est consolider ses acquis. Acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences. C\u2019est vraiment se perfectionner dans un domaine donn\u00e9. C\u2019est surtout se donner les moyens d\u2019am\u00e9liorer son quotidien au niveau du monde du travail parce que je pense que le bien \u00eatre personnel passe aussi par le bien-\u00eatre au travail ; c\u2019est li\u00e9. Quand on se forme, \u00e7a permet d\u2019\u00e9voluer, de progresser, de se mettre de nouveaux objectifs et gr\u00e2ce \u00e0 la formation de ne pas s\u2019ennuyer, aussi. La formation permet de voir de nouvelles choses, d\u2019\u00e9largir ses comp\u00e9tences, sa mani\u00e8re de faire et d\u2019\u00eatre. Se former, c\u2019est vraiment \u00e7a : se donner les moyens d\u2019am\u00e9liorer son quotidien.<\/p>\n\n\n\n

Une technique que vous aimez bien utiliser ?<\/strong>
J\u2019aime beaucoup les techniques p\u00e9dagogiques participatives, c\u2019est-\u00e0-dire que quand on va vraiment en interaction avec le public par le biais d\u2019outils par exemple Wooclap pour avoir les questionnaires et les quiz. Moi j\u2019aime bien quand il y a du d\u00e9bat, quand les \u00e9tudiants participent parce que j\u2019aime avoir leurs opinions, comprendre dans quel \u00e9tat d\u2019esprit ils sont. J\u2019aime bien l\u2019interaction. Parler avec eux, pas juste \u00e0 l\u2019ancienne o\u00f9 l\u2019on donne un cours. J\u2019aime qu\u2019ils participent en utilisant plein d\u2019outils diff\u00e9rents. \u00catre multi support aussi quand on peut. Plein d\u2019outils, varier les usages ou les supports.<\/p>\n\n\n\n

Le(s) public(s) pr\u00e9f\u00e9r\u00e9(s) ?<\/strong>
Franchement, je n\u2019ai pas de pr\u00e9f\u00e9rence. C\u2019est comme les BD, de 7 \u00e0 77 ans parce que, \u00e9videmment, si tu r\u00e9fl\u00e9chis il y a des publics plus faciles \u00e0 former que d\u2019autres, par exemple les doctorants: ils sont plus motiv\u00e9s, plus concentr\u00e9s que les primo-arrivants. Ce ne sont pas les m\u00eames enjeux, pas les m\u00eames motivations mais finalement m\u00eame pour les primo-arrivants\u2026 si par exemple le public est moins motiv\u00e9, pour moi, ce sera un challenge de les motiver, d\u2019aller chercher un petit truc pour pouvoir les int\u00e9resser parce que on fait toujours des g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s mais il y a des particularit\u00e9s. Toujours dans ce public-l\u00e0, s\u2019il y en a qui ne sont pas motiv\u00e9s, il y en a toujours un ou deux qui sont toujours \u00ab au taquet \u00bb. \u00c7a repr\u00e9sente un d\u00e9fi : quand je vois qu\u2019ils sont un peu mollassons, j\u2019essaye vraiment de capter leur attention, d\u2019interroger ceux qui sont au fond de la classe justement pour pouvoir les motiver.
Apr\u00e8s c\u2019est s\u00fbr que les publics \u00ab plus \u00e2g\u00e9s \u00bb participent plus parce qu\u2019ils sont int\u00e9ress\u00e9s. \u00c7a d\u00e9pend de la formation aussi : quand c\u2019est tr\u00e8s pr\u00e9cis, cibl\u00e9, s\u2019ils viennent pour une chose pr\u00e9cise, c\u2019est normal qu\u2019ils soient plus int\u00e9ress\u00e9s.
Apr\u00e8s, je n\u2019ai pas franchement de pr\u00e9f\u00e9rence. Pour chaque public il y a du plus et du moins. Tout est bon \u00e0 prendre<\/p>\n\n\n\n

Comment s\u2019est fait le passage \u00e0 la formation \u00e0 distance, ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es ?<\/strong>
On a d\u00fb s\u2019adapter. Personne n\u2019a pu \u00e9chapper \u00e0 Zoom et finalement on a fait avec les moyens qu\u2019on avait.
Les formations \u00e0 distance c\u2019est tout un art, une mani\u00e8re de faire autrement, parler autrement, pr\u00e9senter diff\u00e9remment, tout\u2026 d\u2019autres enjeux. Moi, je m\u2019y suis mis gr\u00e2ce \u00e0 des formations pour nous aider \u00e0 utiliser Zoom et apr\u00e8s on n\u2019avait pas le choix. J\u2019ai pris \u00e7a comme un petit plus \u00e0 prendre, une nouvelle technique \u00e0 s\u2019approprier. M\u00eame Wooclap c\u2019\u00e9tait bien de l\u2019utiliser parce que je ne connaissais pas et \u00e7a m\u2019a permis de d\u00e9couvrir d\u2019autres horizons.
Je pense que de cette p\u00e9riode un peu morose (bizarre pas morose), on va garder le meilleur. Moi \u00e7a m\u2019a fait d\u00e9couvrir un autre monde, plus d\u2019interactions, des choses interactives, p\u00e9dagogiques. Ces choses-l\u00e0, je veux les garder pour les formations futures. On s\u2019est adapt\u00e9s mais en bien, on a appris beaucoup de choses. Finalement, \u00e7a s\u2019est bien fait.<\/p>\n\n\n\n

Le meilleur souvenir et le pire souvenir de formation ?<\/strong>
Le meilleur souvenir : il y avait eu un commentaire d\u2019un \u00e9tudiant tr\u00e8s tr\u00e8s \u00e9logieux, limite embarrassant. \u00c7a fait bizarre quand m\u00eame, c\u2019est vrai que c\u2019est vraiment le retour des \u00e9tudiants quand ils font des commentaires. Tu te dis que tu ne fais pas \u00e7a pour rien. Aussi quand je croise un \u00e9tudiant hors de la biblioth\u00e8que, hors du contexte de la formation, qui continue \u00e0 m\u2019appeler \u00ab prof \u00bb, c\u2019est flatteur.
Le pire : franchement, je touche du bois mais je n\u2019ai pas eu de pire formation, d\u2019\u00e9tudiant trop r\u00e9calcitrants et je n\u2019ai pas encore eu de probl\u00e8me technique. Je pense que les probl\u00e8mes techniques, \u00e7a peut \u00eatre d\u00e9stabilisant. Jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, je n\u2019ai pas eu de probl\u00e8me majeur.<\/p>\n\n\n\n

Quelle(s) formation(s) a (ou ont) \u00e9t\u00e9 cruciale(s) dans la construction du formateur que vous \u00eates ?<\/strong>
Peut \u00eatre la premi\u00e8re formation pour que je devienne formateur parce que \u00e7a te forme, ce sont les bases. Mais apr\u00e8s, le formateur que je suis finalement aujourd\u2019hui, c\u2019est par toutes les formations que j\u2019ai eues et que j\u2019ai faites. Les formations que j\u2019ai eues, quelque soit ce que j\u2019ai fait, quand je regarde un formateur je prends ce qui est bon \u00e0 prendre : sa mani\u00e8re d\u2019\u00eatre, son savoir-\u00eatre, sa posture, ce qu\u2019il utilise ; je regarde, je note et tout ce qui m\u2019int\u00e9resse, je prends.
Quand tu formes les usagers, ce sont des publics diff\u00e9rents, chaque formation diff\u00e8re et moi je m\u2019am\u00e9liore aussi. Je m\u2019adapte aux publics, aux situations et j\u2019apprends d\u2019eux. Devant chaque personne, j\u2019agis diff\u00e9remment, \u00e7a me forme aussi.
Dans ce m\u00e9tier-l\u00e0, on n\u2019aura jamais fini d\u2019apprendre, m\u00eame sur nous. Nous \u00e9voluons avec le temps, les techniques \u00e9voluent peut-\u00eatre un jour on se mettra \u00e0 l\u2019hologramme, au virtuel ! A nous de nous adapter et on s\u2019am\u00e9liore au fil du temps.<\/p>\n\n\n\n

En tant qu\u2019animateur, quel personnage de fiction seriez-vous ?<\/strong>
Merlin l\u2019enchanteur. D\u00e9j\u00e0 car j\u2019aime beaucoup ce Disney-l\u00e0 et en fait Merlin accompagne le petit Arthur pour le former. Au d\u00e9but, Arthur n\u2019a pas beaucoup d\u2019ambition, il veut juste devenir palefrenier, il ne connait pas tout et Merlin va vraiment le former pour ses grandes futures responsabilit\u00e9s. J\u2019aime bien la mani\u00e8re dont il enseigne parce qu\u2019il lui fait plein de choses : de la th\u00e9orie, aussi une le\u00e7on de vie ; c\u2019est une sorte de parcours initiatique. Il va vraiment donner confiance \u00e0 Arthur pour qu\u2019il puisse se d\u00e9brouiller tout seul. Il y a beaucoup de pratique : il va se transformer en oiseau et lui apprendre \u00e0 voler, il va se transformer en poisson et lui apprendre dans l\u2019eau \u00e0 \u00e9viter les dangers, il va se transformer en \u00e9cureuil pour qu\u2019il puisse sauter dans tous les arbres. Dans chaque situation, il va apprendre \u00e0 Artur \u00e0 se d\u00e9brouiller tout seul et lui donner des outils (que ce soit la mani\u00e8re de penser ou de faire) pour cela. Nous aussi, en tant que formateurs, on va accompagner l\u2019usager. On veut \u00e0 la fin qu\u2019il se d\u00e9brouille tout seul, qu\u2019il soit autonome. C\u2019est \u00e7a, en fait, donner tous les outils que ce soit des outils basiques, pragmatiques mais aussi un peu dans la mani\u00e8re de penser. La formation c\u2019est un tout et je trouve que Merlin quand il fait \u00e7a c\u2019est vraiment un tout. En plus avec la magie, il a des moyens illimit\u00e9s, il peut tout faire. Il peut aller partout, voyager dans le temps. C\u2019est le r\u00eave ! Tu es Merlin comme formateur, tu peux tout faire ! C\u2019est ludique, il va partout, il change d\u2019horizon\u2026
Bref, Merlin l\u2019enchanteur.<\/p>\n\n\n\n

Le lieu de formation de vos r\u00eaves ?<\/strong>
Tout de suite, je pense au soleil, aux tropiques, aux cocotiers et tout\u2026 Et apr\u00e8s, quand on r\u00e9fl\u00e9chit, des salles design, high-tech\u2026 Je sais qu\u2019\u00e0 Assas, il y a beaucoup de moyens, les derniers \u00e9quipements. Franchement quand tu as un bel endroit, je pense que tu peux tout faire. \u00c7a rejoint la question d\u2019apr\u00e8s. Mais sinon, c\u2019est l\u2019\u00e9cole de magie de Poudlard d\u2019Harry Potter : un beau lieu, plein d\u2019histoire, de la magie, les tableaux qui parlent, tout est ludique.
Donc le virtuel serait Poudlard, le cadre serait un beau paysage, un cadre idyllique. On pense tout de suite \u00e0 plein de choses quand on dit \u00ab id\u00e9al \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Si vous aviez des moyens illimit\u00e9s que mettriez-vous en place ?<\/strong>
Tout d\u00e9pend de la formation.
J\u2019aimerais bien faire venir des personnalit\u00e9s, des sommit\u00e9s qui viendraient participer, t\u00e9moigner lors d\u2019une formation.
Avoir des moyens techniques d\u00e9velopp\u00e9s. Utiliser peut-\u00eatre des hologrammes, m\u00eame la 3D.
Comme en Europe avec les learning centers ou aux Etats Unis avec de grandes universit\u00e9s comme Harvard, tu dois avoir des moyens illimit\u00e9s. Ils ont un souci de moins, ils peuvent faire ce qu\u2019ils veulent.
Il y a une question de moyens, d\u2019argent, mais aussi de temps, de disponibilit\u00e9. Pouvoir former mais \u00e0 plusieurs temps, des petites formations dans la longueur. Pas de contrainte de planning serait l\u2019id\u00e9al.
Amener aussi l\u2019\u00e9tudiant ailleurs, hors les murs. Leur faire visiter des choses ailleurs, les sortir de leur quotidien.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que vous faites maintenant que vous ne faisiez pas au d\u00e9but ?<\/strong>
Je dialogue davantage avec les \u00e9tudiants et j\u2019essaie de mettre plus de convivialit\u00e9, de casser la barri\u00e8re un peu froide. Maintenant je suis plus s\u00fbr de moi. A l\u2019oral, \u00e7a va :  je n\u2019ai plus d\u2019appr\u00e9hension. Quand tu es s\u00fbr de ta formation et de tes outils, tu peux quand m\u00eame plus dialoguer et t\u2019int\u00e9resser aux \u00e9tudiants, voir qui ils sont, ce qu\u2019ils veulent. Je fais plus de petites blagues aussi (tout en restant raisonnable), plus des commentaires pour d\u00e9tendre l\u2019atmosph\u00e8re et les mettre \u00e0 l\u2019aise.
Quand ils arrivent, ils sont tous dans une posture \u00ab prof\/\u00e9tudiants \u00bb, un peu tendus. J\u2019essaie de leur parler, de les d\u00e9tendre. Je n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 les mettre \u00e0 l\u2019aise. Je reste le formateur mais je suis comme eux, je suis l\u00e0 pour eux, pour qu\u2019ils apprennent et qu\u2019ils passent un bon moment, pas juste qu\u2019ils suivent un cours mais qu\u2019ils passent un moment convivial.<\/p>\n\n\n\n

Quel(s) conseil(s) donneriez-vous au formateur d\u00e9butant que vous \u00e9tiez ?<\/strong>
C\u2019est tous simple. Je dirais juste : aie confiance en toi et en tes capacit\u00e9s. Tu peux rater, tu peux faire des choses mais tu vas t\u2019am\u00e9liorer. Tu d\u00e9butes, c\u2019est normal. C\u2019est difficile parfois, tu vas avoir des barri\u00e8res, des obstacles mais c\u2019est le d\u00e9but, ne t\u2019en fais pas tu vas t\u2019am\u00e9liorer. Tu es l\u00e0 pour les usagers.<\/p>\n\n\n\n

Un dernier mot ?<\/strong>
Je trouve que ce qui est bien pour la formation c\u2019est quand on a quelqu\u2019un qui tire les formations vers le haut, qui est au fait des derniers outils, qui est l\u00e0 quand on a besoin d\u2019\u00eatre form\u00e9. C\u2019est bien quand tu as l\u2019appui des personnes qui forment. C\u2019est important quand tu as l\u2019appui du service d\u00e9di\u00e9. Parfois on peut \u00eatre seul et ce n\u2019est pas \u00e9vident.
J\u2019aime la formation en biblioth\u00e8que parce que c\u2019est flatteur pour nous car \u00e7a nous permet de voir autre choses, d\u2019avoir une autre posture. C\u2019est vraiment gratifiant de former, ce n\u2019est pas facile du tout mais tu apprends. Moi j\u2019ai beaucoup appris depuis que je suis formateur : j\u2019ai appris \u00e0 mieux d\u2019exprimer, j\u2019ai appris sur moi-m\u00eame et \u00e7a sert aussi forc\u00e9ment pour ta vie en g\u00e9n\u00e9ral. Je suis plus p\u00e9dagogue que je ne l\u2019\u00e9tais avant.
La formation, c\u2019est une valeur ajout\u00e9e. Il y a tellement de possibilit\u00e9s, il y a un horizon vaste devant nous. II y a les moyens et il y a l\u2019envie. La formation \u00e7a fait partie des grandes probl\u00e9matiques des SCD et j\u2019esp\u00e8re que \u00e7a va continuer.<\/p>\n\n\n\n

(Entretien r\u00e9alis\u00e9 le 26 novembre 2021)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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