<\/p>\n\n\n\n
Le 10 d\u00e9cembre dernier, nous avons eu l\u2019occasion de tester un Whodunit, sorte de cluedo p\u00e9dagogique, imagin\u00e9 et anim\u00e9 par S\u00e9gol\u00e8ne Trapletti et Julia Vidile pour rendre l\u2019onboarding plus ludique.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Le jeu r\u00e9interpr\u00e8te la Murder party, \u00e0 la lumi\u00e8re du jeu de r\u00f4le et du th\u00e9\u00e2tre d\u2019improvisation, le tout en visio. \u202f <\/p>\n\n\n\n
\u202fLe pitch g\u00e9n\u00e9ral\u202f: dans l\u2019atelier du P\u00e8re No\u00ebl le lutin Balthazar a \u00e9t\u00e9 retrouv\u00e9 mort dans la cuisine de l\u2019atelier de fabrication de jouet. C\u2019est affreux, mais qui a commis le crime\u202f<\/a>? <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Les pr\u00e9paratifs\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les participants ont \u00e9t\u00e9 convi\u00e9s \u00e0 s\u2019inscrire en ligne. Puis par mail, chacun re\u00e7oit un teaser de ce qui va se passer et l’indication de son r\u00f4le dans le jeu : enqu\u00eateur, suspect, coupable. <\/p>\n\n\n\n Suspects et coupables re\u00e7oivent en plus un dossier confidentiel avec une description des grandes lignes de leurs personnages (caract\u00e8re, relations avec le reste de l\u2019\u00e9quipe, phrases-types, look, activit\u00e9s le matin du crime) et l\u2019indice qu\u2019il faudra pr\u00e9senter aux enqu\u00eateurs. <\/p>\n\n\n\n On comprend donc que l\u2019on va se retrouver au milieu d\u2019un vrai jeu de r\u00f4le et que pr\u00e9paration et impro seront de rigueur pour le succ\u00e8s du Whodunit. <\/p>\n\n\n\n L\u2019enqu\u00eate\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous nous sommes connect\u00e9es \u00e0 l\u2019heure dite, l\u2019une en enqu\u00eatrice pr\u00eate \u00e0 en d\u00e9coudre et l’autre en membre de l\u2019\u00e9quipe de l\u2019atelier du P\u00e8re No\u00ebl. <\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s nous avoir tous accueillis en visio, M\u00e8re No\u00ebl et Saint Nik (a.k.a. S\u00e9gol\u00e8ne Trapletti et Julia Vidile) nous ont racont\u00e9 ce qu\u2019ils savaient du crime de leur point de vue, nous ont pr\u00e9sent\u00e9 les suspects, ont r\u00e9partis les enqu\u00eateurs en bin\u00f4mes et expliqu\u00e9 la suite de la soir\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n Ainsi, le groupe de 14 joueurs s\u2019est scind\u00e9 en deux\u202f: les 8 enqu\u00eateurs et les 6 suspects, le temps que nous recevions nos instructions particuli\u00e8res. Puis, tout le monde a \u00e9t\u00e9 r\u00e9parti en bin\u00f4mes.\u202f <\/p>\n\n\n\n \u202f <\/p>\n\n\n\n Chaque bin\u00f4me d\u2019enqu\u00eateurs a rencontr\u00e9 des bin\u00f4mes de suspects dans des salles de visio. Les suspects ne se connaissaient pas entre eux et ne savaient pas vraiment quel r\u00f4le jouait l\u2019autre (ni l\u2019identit\u00e9 du coupable). C\u2019est l\u00e0 que la partie interpr\u00e9tation et improvisation a pris toute son importance ! De leur c\u00f4t\u00e9, les enqu\u00eateurs n\u2019avaient que quelques minutes pour se concerter avec leurs partenaires (que nous rencontrions pour la premi\u00e8re fois\u202f!) pour se mettre d’accord sur les questions \u00e0 poser et sur la \u00ab\u00a0strat\u00e9gie d’enqu\u00eate\u00a0\u00bb. <\/p>\n\n\n\n Ils ne disposaient ensuite que de 7 minutes pour interroger un bin\u00f4me de suspects, obtenir d\u2019eux les informations les plus compromettantes et un indice (ici, des documents de travail comme un organigramme ou un registre d\u2019entr\u00e9e) \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger sur un Google drive. <\/p>\n\n\n\n M\u00e8re No\u00ebl et Saint Nik passaient dans les salles de visio ou envoyaient des petits messages pour s\u2019assurer du bon d\u00e9roulement des op\u00e9rations. <\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s la p\u00e9riode d\u2019interrogatoires, les enqu\u00eateurs ont eu 10 minutes pour croiser leurs informations, se concerter et d\u00e9signer un coupable. <\/p>\n\n\n\n Nous sommes ensuite revenues \u00e0 la visio commune o\u00f9 un questionnaire nous a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 pour d\u00e9signer le personnage coupable. Et \u00e0 l\u2019issue du vote…. La v\u00e9rit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9voil\u00e9e ! (Nous n\u2019en dirons pas plus) <\/p>\n\n\n\n \u202f <\/p>\n\n\n\n Le debrief\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous avons ensuite d\u00e9brief\u00e9 avec les conceptrices du jeu, dont l\u2019une, S\u00e9gol\u00e8ne Trapletti, vient du monde des biblioth\u00e8ques. <\/p>\n\n\n\n Ici pens\u00e9 pour le monde de l\u2019entreprise, le Whodunit avait \u00e9t\u00e9 raccourci pour tenir en 2h chrono mais il peut se jouer en 3h. Cela dit, le c\u00f4t\u00e9 \u00ab\u202fcourt\u202f\u00bb des entrevues permet aussi d\u2019aller \u00e0 l\u2019essentiel et d\u2019oublier la timidit\u00e9. Nous sommes tous rapidement entr\u00e9s dans le vif du sujet pour nous immerger dans l\u2019univers qui nous \u00e9tait propos\u00e9. <\/p>\n\n\n\n \u202f <\/p>\n\n\n\n Le format est vraiment bien pour viser des objectifs p\u00e9dagogiques de premier niveau <\/a>\u202f\u202fou pour d\u00e9couvrir ses coll\u00e8gues dans un autre cadre (onboarding<\/em>, team building). Globalement, tous les participants, enqu\u00eateurs et enqu\u00eat\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 contents de l\u2019exp\u00e9rience\u202f: les suspects ont tout donn\u00e9 dans le jeu d\u2019acteur, le maquillage et se sont parfois d\u00e9couvert une deuxi\u00e8me personnalit\u00e9. Les enqu\u00eateurs ont fait fumer leur cerveau \u00e0 recouper les informations et cuisiner les suspects. Et en fait, qu\u2019on gagne ou pas n\u2019a pas beaucoup d\u2019importance, c\u2019\u00e9tait marrant \u00e0 jouer et le d\u00e9nouement \u00e9tait hilarant\u202f!\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u202f <\/p>\n\n\n\n On a senti beaucoup de travail de pr\u00e9paration en amont de la part de Julia et S\u00e9gol\u00e8ne, beaucoup d\u2019\u00e9nergie au moment de faire jouer, autant pour le jeu d\u2019acteur que pour r\u00e9soudre en temps r\u00e9el les probl\u00e8mes techniques (du type connexion instable), aux blancs dans les r\u00f4les pr\u00e9vus (ceux qui n\u2019ont pas r\u00e9ussi \u00e0 donner leur indice) ou pour rythmer le tout (les passages entre les diff\u00e9rentes salles zoom notamment). <\/p>\n\n\n\n \u202f <\/p>\n\n\n\n Le jeu peut \u00eatre adapt\u00e9, en distanciel ou en pr\u00e9sentiel, \u00e0 des univers tr\u00e8s diff\u00e9rents. Il \u00e9tait pimp\u00e9 No\u00ebl pour l\u2019occasion, mais peut se mouler dans tous les imaginaires. <\/p>\n\n\n\n S\u00e9gol\u00e8ne nous assur\u00e9 qu\u2019il avait \u00e9t\u00e9 jou\u00e9 pour 30 ou 40 \u00e9tudiants de L1 avec 3 personnes pour g\u00e9rer l\u2019encadrement et l\u2019animation. Il s\u2019agissait visiblement de pr\u00e9senter des espaces de biblioth\u00e8que afin que les \u00e9tudiants identifient les interlocuteurs, les espaces, les ressources, comprennent comment utiliser les services simples et les r\u00e8gles du lieu. \u202f <\/p>\n\n\n\n Bref, on a aim\u00e9 et on a trouv\u00e9 leur travail tr\u00e8s inspirant. <\/p>\n\n\n\n Plus d’infos sur le Whodunit de Juli et S\u00e9gol\u00e8ne ici<\/a> <\/p>\n\n\n\n Elsa Bres et Anne\u00a0Guichard-Cazenave<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Elsa et Anne ont test\u00e9 pour vous le Whodunit, sorte de murder party p\u00e9dagogique, goupill\u00e9 par S\u00e9gol\u00e8ne Trapletti et Julia 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