La veille d’Elodie – Octobre 2025
Pédagogie
Des posters pour réussir ses examens
Le service universitaire de pédagogie de l’université Bretagne Sud diffuse 3 affiches illustrées sous licence CC BY-NC-SA qui donnent des conseils aux étudiants sur l’organisation, la prise de notes et les stratégies d’apprentissage. Voir
Repenser ses murs d’apprentissage
Et si on s’inspirait des techniques muséographiques pour repenser nos murs d’apprentissage ? C’est ce que propose ce billet de blog publié sur Edutopia et repéré sur La veille de Gérald #99. Lire
Opérateurs de recherches et Google
Et si on révisait nos classiques avec Christophe Deschamps ? Ce spécialiste de la veille consacre deux billets aux opérateurs de recherche utilisables dans Google sur son blog « Outils Froids » : les opérateurs booléens (lire) et les opérateurs de ciblage (lire).
Intelligence Artificielle (IA)
« ChatGPT n’est pas une source ! Apologie d’une littéracie post-informationnelle »
Un billet d’Emanuela Chiriac, bibliothécaire à l’Université du Québec en Outaouais, publié sur le blog Tribune Compétences informationnelles sur le statut de source prêté à ChatGPT par certains manuels bibliographiques. Lire
L’IA générative et son effet sur la pensée étudiante
Deux universitaires se sont interrogés sur les effets de l’utilisation des IA sur l’apprentissage et la profondeur de la réflexion dans un article publié sur le site de l’UNESCO. Un compte-rendu en est donné sur le site de veille pédagogique de l’UQAM, le « Collimateur ». Lire
Veille
Capsules vidéo
Repéré sur L’Atelier du formateur : 4 capsules vidéo de 8 à 13 minutes sur la veille informationnelle créées à l’initiative du ministère de l’Éducation (MEQ) et du CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec). Voir