La veille d’Elodie – Février 2025
Pédagogie
Parlons pédagogie
Redécouverte d’une réalisation du Centre d’Expérimentation Pédagogique de l’institut Villebon – Georges Charpak : un jeu de cartes pour échanger entre collègues sur des questions de pédagogie. En savoir plus
Intelligence Artificielle (IA)
IA générative et outils de recherche de littérature académique
Aline Bouchard, conservatrice des bibliothèques et formatrice à l’URFIST, a publié un article qui dresse l’état des lieux et les perspectives de la recherche d’information et de la revue de littérature à l’heure de l’intelligence artificielle générative. Lire
ComparIA
Le service « Arts » du Réseau Éducatif québécois dédié au développement des Compétences des Élèves par l’Intégration des Technologies a réalisé une courte vidéo de présentation de l’outil compar:IA, un comparateur d’IA conversationnelles porté par le ministère de la Culture français. Voir
Éducation aux médias et à l’information (ÉMI)
Informer en 2025
Christophe Deschamps a publié une série de billets sur son blog « Outils froids » à propos du paysage médiatique en France et aux États-Unis, de la désinformation et de la défiance envers les médias. Lire
C’est vrai ça ?
« “C’est vrai ça ?” (CVC) est une association loi 1901 d’intérêt général de lutte contre la désinformation, notamment sur les réseaux sociaux (…) ouvert[e] à tous les adultes qui font preuve de curiosité et d’esprit critique. » Elle « produit et diffuse des articles de décryptage des fakes news actuelles et relaie les articles et décryptages d’autres mouvements similaires. » Ses membres ont tous suivis une formation aux techniques d’investigation (celle de l’AFP ou la formation interne de l’association) et sont recrutés pour leur « capacité à identifier des sources fiables et à rédiger des debunks en français compréhensibles et argumentés. » (Extraits de la Charte de fonctionnement de l’association et de la rubrique À propos du site cestvraica.com). En savoir plus
Quoi de neuf sur Zenodo ?
Premier retour des ateliers JNF 2025 à Nanterre
Intégrer l’IA aux formations : comment faire ? Voir